Heb jij een achtergrond in sport, muziek, cultuur of natuur?

En ben je graag van betekenis voor kinderen? Kom dan werken in onze buitenschoolse opvang!

Over onze organisatie

Kindkracht 0/12 is een warme en betrokken kinderopvangorganisatie. Al bijna 35 jaar verzorgen wij vol overgave professionele opvang voor kinderen van 0-12 jaar in de gemeente Kaag en Braassem met locaties in Roelofarendsveen, Oude Wetering en Rijpwetering. Voor onze BSO locaties zijn wij op zoek naar collega's met een achtergond in sport, muziek, cultuur of natuur om vanuit hun talent bij te dragen aan een gevarieerd activiteitenaanbod voor onze kinderen. 

Over onze visie op het kind

Het startpunt van ons pedagogisch beleid ligt bij onze visie op het kind: 

Wij zien een kind als een krachtig wezen, dat van nature wil ontdekken en ontwikkelen. We hebben groot vertrouwen in het kind en geven kinderen de ruimte om zich te ontplooien. 

Deze visie op het kind vormt de kern waar het pedagogisch handelen omheen gebouwd is. Meer informatie over dit pedagogisch handelen is te lezen in ons pedagogisch beleid: https://www.kindkracht.nl/kwaliteit/pedagogisch-beleid/

Over de vacature

Het wordt mogelijk voor beroepskrachten met een andere kwalificatie, om te werken in de buitenschoolse opvang. Hiermee ontstaat ruimte om een nog rijker activiteitenaanbod neer te zetten vanuit verschillende aanvullende talenten. 

Vooruitlopend hierop zoeken wij collega's die wij op onze BSO locaties vanuit hun talent kunnen inzetten in ons activiteitenaanbod voor de kinderen. 

Wij zoeken collega's met een opleidingsachtergrond in:

• Sport
• Natuur
• Cultuur
• Creatief
• Toneel/ drama
• Dans
• Koken
• Techniek

Jij biedt vanuit jouw specifieke talent activiteiten aan voor onze kinderen op de BSO. Je werkt samen met onze pedagogisch medewerkers, waarbij je gezamenlijk de zorg hebt voor de dagelijkse opvang, ontwikkeling en verzorging van kinderen. Dit kan zowel op een vaste groep als ook als invalkracht. 

Creëer je ideale combi-baan bij Kindkracht 0/12!

Mobiele website: Klik hier om direct te solliciteren
Desktop website: solliciteer direct via het invulscherm rechts.

Is werken op de buitenschoolse opvang echt iets voor jou, maar werk je graag meer uren? Hou je van afwisseling in je werk en ben je flexibel? Wij maken je baan op maat passend bij het aantal uur dat jij graag wilt werken! Wij bieden verschillende functies aan gecombineerd met het werken op de buitenschoolse opvang zoals:

• Onderwijsondersteuning
• Ondersteuning in een peutergroep
• Activiteitencoach
• Sportcoach
• Administratieve ondersteuningswerkzaamheden

Wat bieden wij jou? 

• Enthousiaste, vrolijke en professionele collega’s;
• Werken in een gezellige, warme en informele sfeer;
• Vaste uren in contract tot wel 36 uur in een combi functie op onze buitenschoolse opvang;
• Persoonlijke begeleiding en korte lijnen in onze organisatie;
• Tegemoetkoming in reiskosten;
• Een eindejaarsuitkering van 3% van je actuele jaarsalaris;
• Een ‘fijn dat je bij ons werkt’ bonus in december 2022 van € 500,00 bruto op basis van 36-uur per week;
• Deelname aan de pensioenregeling van PFZW;
• Deelname aan een collectieve zorgverzekering;
• Een tegemoetkoming van € 8,00 bruto per maand als je een aanvullende zorgverzekering hebt.

Wat vragen wij? 

• Je wordt er blij van in een vrolijke kinderrijke omgeving te werken;
• Je bent flexibel, leergierig, enthousiast en hebt een verfrissende blik;
• Je opleiding is geschikt om in de kinderopvang te werken volgens de diplomacheck.

Interesse in een combi-functie? Maar heb je nog vragen? Neem dan contact op met Kim Verdel via 071-3319069/ info@kindkracht.nl. Een WhatsApp bericht sturen kan natuurlijk ook, klik dan op de WhatsApp button op deze website. 

Kijk hieronder voor onze actuele combi-vacatures:

Naast je HBO- opleiding een uitdagende (bij-)baan in de Kinderopvang? 

Mobiele website: Klik hier om direct te solliciteren
Desktop website: solliciteer direct via het invulscherm rechts.

Om te checken of jouw opleiding geschikt is om in de kinderopvang te werken, kun je hier de diplomacheck doen. Is jouw opleiding geschikt? En heb je mimimaal 50% van je studiepunten behaald of een overgangsbewijs van leerjaar 2 naar leerjaar 3 of van leerjaar 3 naar leerjaar 4? Dan kwalificeer je voor een (bij-)baan op de BSO en/of het kinderdagverblijf. 

Bij Kindkracht 0/12 hebben we een vaste invalpoule. Als parttime pedagogisch medewerker val je in op de locatie waar extra collega’s nodig zijn. Dus wil je graag flexibel werken naast je studie dan is dat mogelijk! We maken je baan op maat passend bij het aantal uur dat jij graag wilt werken!  Je komt dan ook op verschillende plekken te werken op meerdere leeftijdsgroepen. Enorm afwisselend en bovendien erg leerzaam! 

Wat bieden wij jou? 

• Enthousiaste, vrolijke en professionele collega’s;
• Werken in een gezellige, warme en informele sfeer;
• Een 0-uren contract waarbij je zelf kunt aangeven wanneer je beschikbaar bent;
• Ook de mogelijkheid tot vaste uren in contract op basis van beschikbaarheid;
• Persoonlijke begeleiding en korte lijnen in onze organisatie;
• Mogelijkheden tot een vaste (bij-)baan bij Kindkracht 0/12;
• Tegemoetkoming in reiskosten;
• Een eindejaarsuitkering van 3% van je actuele jaarsalaris;
• Deelname aan de pensioenregeling van PFZW;
• Deelname aan een collectieve zorgverzekering;
• Een tegemoetkoming van € 8,00 bruto per maand als je een aanvullende zorgverzekering hebt. 

Wat vragen wij? 

• Je wordt er blij van in een vrolijke kinderrijke omgeving te werken;
• Je bent flexibel, leergierig, enthousiast en hebt een verfrissende blik;
• Je opleiding is geschikt om in de kinderopvang te werken volgens de diplomacheck. 

Wij zien jou graag terug op één van onze leuke locaties! 
 
Interesse in deze functie? Maar heb je nog vragen? Neem dan contact op met Kim Verdel via 071-3319069/ info@kindkracht.nl. Een WhatsApp bericht sturen kan natuurlijk ook, klik dan op de WhatsApp button op deze website.

Om een beeld te geven van je werk als pedagogisch medewerker bij de verschillende leeftijdsgroepen, volgt hieronder een korte beschrijving van de belangrijkste uitgangspunten van de babygroepen, peutergroepen en buitenschoolse opvang:

10 - 36 uur per week*

*Bij een full-time contract combineer je je werk bij de BSO met werken als onderwijsondersteuner tijdens schooltijd of ondersteuning in de peutergroepen in de ochtend. 

Mobiele website: Klik hier om direct te solliciteren
Desktop website: solliciteer direct via het invulscherm rechts.

Uitgangspunten buitenschoolse opvang

Na een schooldag is er bij de buitenschoolse opvang tijd voor ontspanning en (vrij) spel. Een belangrijk uitgangspunt van de BSO is, dat het de vrije tijd van de kinderen is. Als pedagogisch medewerker zorg je voor een uitdagende en inspirerende speelomgeving voor de kinderen met een breed aanbod aan speelmaterialen.

Daarnaast zorg je voor een gevarieerd activiteiten aanbod. Met daarin een goede mix tussen creatieve activiteiten, expressie, natuuractiviteiten, culturele activiteiten, techniek, sport en beweging en koken. We vinden het belangrijk dat de kinderen mee kunnen beslissen over hun vrije tijd bij de BSO. De kinderen zijn vrij om te beslissen of zij aan een activiteit deel willen nemen. Maar als pedagogisch medewerker enthousiasmeer je de kinderen natuurlijk wel om nieuwe activiteiten uit te proberen.

Je bent gericht op de behoeften en wensen van de kinderen in je groep. En bent flexibel in het aanpassen van je planning als de groep daarom vraagt.

Bij de buitenschoolse opvang leren kinderen spelen in groepsverband en omgaan met anderen en zichzelf. Als pedagogisch medewerker ondersteun je de kinderen in deze belangrijke sociaal-emotionele ontwikkeling.

Over de locatie

Spetters

Locatie Spetters is gevestigd in kindcentrum Kaskade. Bij Spetters is zowel babyopvang en peuteropvang als buitenschoolse opvang. Er zijn op dit moment drie BSO groepen voor kinderen van 4 tot 7 jaar. De nieuw te starten BSO groep wordt dus de vierde 4 - 7 groep op deze locatie. Deze 4 - 7 groepen zijn gevestigd in dezelfde gang. Tussen de collega's is veel samenwerking, je maakt onderdeel uit van het team van BSO collega's. Naast de 4 - 7 groepen, zijn er bij locatie Spetters ook twee groepen voor kinderen van 7 tot 10 jaar en er is een groep voor kinderen vanaf 10 jaar. Meer informatie over de groepen en de opvang bij locatie Spetters is op deze website te vinden op de locatiepagina van Spetters.

Kaskade

Locatie Spetters vormt samen met basisschool de Kiem het kindcentrum Kaskade. We werken nauw samen met onderwijs en streven met elkaar naar een breed ontwikkelaanbod voor kinderen. Samen zorgen we ervoor dat kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen en een fijne speelomgeving hebben. We creëren een doorgaande lijn voor kinderen van 0 tot 12 jaar en een soepele overgang tussen onderwijs en BSO.

De groepsruimten zijn gedeelde ruimten waar opvang en onderwijs beiden gebruik van maken. Als pedagogisch medewerker bij BSO Spetters heb je regelmatig afstemming en overleg met de leerkracht van onderwijs.

Wat deze locatie nog meer bijzonder maakt is dat het bestaande gebouw de komende jaren wordt aangepast en uitgebreid. Het kindcentrum is nog volop in ontwikkeling en groei. Voel jij affiniteit om met ons mee te denken om ons kindcentrum zowel inhoudelijk als bij de inrichting verder vorm te geven? Weet jij goed wat kinderen nodig hebben en zie jij dit als uitdaging dat bij de BSO te bieden? Dan is werken bij Kaskade op jouw lijf geschreven!

Coco kan het

Het verhaal

Coco wil met zijn vriendjes vliegen, iedereen is aan het vliegen maar Coco durft niet te vliegen. Wat nou als ze valt? Maar wat nou als het wél lukt, dan kan ze samen met haar vriendjes vliegen.

Wat denken jullie? Kan Coco vliegen?
Kijk mee met het verhaal en zie wat Coco allemaal kan.

Onze collega Maaike leest het verhaal met grote vertelplaten aan jullie voor:

Klik hier om de video te starten

Liedje over Coco

Vond jij het verhaal van Coco ook zo leuk en wil je meer. Coco heeft namelijk ook liedje

Zing en dans jij mee? Klik hier voor het liedje

Kleurplaat van Coco.

Kleur en zoekplaat in één. Geef jij de bomen en dieren een gezellig kleurtje en kan jij alle plaatjes vinden onderaan de tekening?

Klik op de afbeelding om de kleur- en zoekplaat te downloaden en kleur mee!

Zoek Coco’s vogelvrienden

Zijn er bij jou ook vogels in je tuin of vlak bij jou in de buurt? Print de lijst uit en ga op zoeken naar eenden, vogels en zwanen!!

Tip: met dit formulier kan je ook papa of mama helpen met de nationale tuinvogeltelling van vrijdag 29, zaterdag 30 of zondag 31 januari.

Klik op de afbeelding om de vogellijst uit te printen en ga op zoek naar Coco's vogelvrienden!

Knutselen met Coco

Zelf je eigen Coco maken, print het formulier uit en knutselen maar!

Klik op de afbeelding om de knutselplaat te downloaden.

DoenKids

DoenKids, het activiteitensysteem dat we binnen Kindkracht gebruiken voor onze themaplanning (peuters) en vakantieplanning (BSO) plaatst in deze tijd ook dagelijks activiteiten voor thuis op hun internetpagina. Een aantal van die activiteiten komen overeen met de activiteiten die wij plaatsen. Maar er staan ook andere ideen en suggesties bij, inclusief alle benodigdheden. Dus ben je nog op zoek naar extra inspiratie, dan kun je kijken op: https://doenkids.nl/blog/

Daarnaast hebben de medewerkers van DoenKids een filmpje gemaakt over het verspreiden van ziektekiemen. Ze geven de tip om deze verspreiding voor kinderen visueel te maken met behulp van glitters. Zij vergelijken ziektekiemen met glitters. Niezen of hoesten is te vergelijken met het wegblazen van glitters, die vervolgens terecht komen op speelgoed, je handen en je omgeving. En die alleen door grondig wassen weer weg te krijgen zijn. Misschien helpt dit filmpje bij het uitleggen van hoe een virus zich kan verspreiden: https://www.youtube.com/watch?v=fBvbiosz60A

Voorlezen

Op de website van de bibliotheek staan leuke interactieve voorleesverhalen: https://0-6.jeugdbibliotheek.nl/lezen/voorleesfilmpjes.html

Activiteiten voor peuters

Op de website 'Thuis met je Peuter' vind je ook nog allerlei activiteiten om met kinderen in de peuterleeftijd te ondernemen! https://thuismetjepeuter.nl/

0 - 36 uur per week 

Mobiele website: Klik hier om direct te solliciteren
Desktop website: solliciteer direct via het invulscherm rechts. 

Kindkracht 0/12 is een enthousiaste, actieve kinderopvang organisatie. We bieden kinderdagopvang en buitenschoolse opvang. In deze vacature vertellen we je meer over het werken als pedagogisch medewerker in onze kinderdagopvang (0 - 4 jaar).

We hebben ook vacatures bij onze buitenschoolse opvang en als allround pedagogisch medewerker in onze invalpoule. Klik hier voor een overzicht van alle vacatures binnen Kindkracht 0/12.

Over Kindkracht 0/12

Pedagogische visie

Een kind is krachtig en wil van nature ontdekken en ontwikkelen. We hebben een groot vertrouwen in het kind en geven kinderen de ruimte om zich te ontplooien. Ieder kind is anders en neemt zijn of haar eigen karakter, emoties en talenten met zich mee. We hebben respect voor die eigenheid. En zien het als onze taak om deze unieke eigenschappen in een kind te herkennen en op te laten bloeien.

Als pedagogisch medewerker zorg je ervoor dat ieder kind zich prettig en geborgen voelt in je groep. Vanuit deze veilige basis, stimuleer je kinderen spelenderwijs in hun ontwikkeling. Je past je programma en houding aan, aan de leeftijd en interesses van het kind. Zo is je rol als pedagogisch medewerker bij een baby natuurlijk anders, dan wanneer je met een groepje peuters werkt. Meer informatie de verschillende leeftijdsgroepen binnen ons kinderdagverblijf, kun je verderop in deze vacature lezen.

Om in te kunnen spelen op de behoeften van een kind in een bepaalde ontwikkelingsfase, worden kinderen in leeftijdgerichte groepen opgevangen. In ons kinderdagverblijf hebben we:

• Babygroepen voor kinderen van 0 - 2 jaar
• Peutergroepen voor kinderen van 2 - 4 jaar

Over de vacature

Voor verschillende kinderdagverblijfgroepen zijn we op zoek naar pedagogisch medewerkers. Er zijn mogelijkheden om direct op een vaste groep te komen werken. Ook is het mogelijk om tijdelijk een (zwangerschaps)verlof te vervangen. Daarnaast zijn wij op zoek naar invalkrachten voor de hele week.

Naast vaste invaldagen hebben we op dit moment vacatures open staan op de volgende dagen/groepen. Deze vacatures zijn te combineren met inval(dagen).

Ons streven is een zo groot mogelijke stabiliteit op de groep, maar daarnaast willen wij ook stabiliteit aan jou als medewerker bieden. Wil je graag weten welke mogelijkheden er zijn, neem dan contact met ons op, dan kijken we of jouw behoeften bij de onze passen.

N.b. Mocht je het prettiger vinden om eerst onze organisatie als geheel beter te leren kennen, dan kun je solliciteren voor de vacature van allround pedagogisch medewerker in onze invalpoule. Ook dan kun je bij ons werken met vaste uren in je contract. Als allround pedagogisch medewerker kan je onze de verschillende locaties en groepen leren kennen en bekijken wat goed bij je past. Vanuit het invalwerk kun je reageren op interne vacatures.

Wie zoeken wij?

Enthousiaste collega’s met een open, nieuwsgierige en flexibele houding.

• Heb je pedagogische kennis en gevoel voor de behoeften van kinderen?
• Houd je ervan jezelf te blijven ontwikkelen en kijk je met een verfrissende blik?
• Beschik je over een relevant HBO of MBO diploma? (o.a. PW, ALO, SCW, Pabo, onderwijsassistent, SPH, CIOS AB, Sport en Bewegen, Pedagogiek)
• Of als je nog geen passend diploma hebt; ben je bereid om een passende opleiding te volgen in een werken – leren traject (BBL)?
  N.b. werken in de kinderopvang tijdens je HBO-opleiding? Ook daarin zijn mogelijkheden!

Wat bieden wij?

• Een vrolijk, enthousiast en betrokken team;
• Persoonlijke begeleiding en korte lijnen in onze organisatie;
• Zorg en aandacht voor je welzijn;
• Mogelijkheden tot het volgen van workshops en trainingen;
• Vaste uren in je contract;
• Vaste werkdagen;
• Een contract conform de CAO Kinderopvang;
• En vele extra's!

Wil je meer weten over wat je kunt verwachten van Kindkracht 0/12 als werkgever? Klik dan hier.

Om een beeld te geven van je werk als pedagogisch medewerker in ons kinderdagverblijf, volgt hieronder een korte beschrijving van onze belangrijkste uitgangspunten voor de babygroepen en de peutergroepen:

Als BOL stagiaire werk je altijd naast gediplomeerde collega’s. Zij maken je wegwijs in het vak van pedagogisch medewerker. Je hebt een werkbegeleider, welke vaste aanspreekpunt op de werkvloer is. Met deze collega voer je regelmatig ontwikkelgesprekken. Samen bekijken jullie hoe je jezelf ontwikkelt, wat goed gaat en wat je leerdoelen zijn.

Wie zoeken wij?

Enthousiaste, gemotiveerde studenten met een open houding, gericht op reflectie en persoonlijke ontwikkeling.

Wat bieden wij?

• Een fijne en vaste werk- en leeromgeving in een enthousiast team
• Een werkbegeleider die je wegwijs maakt bij de doelgroep waar je stage loopt en samen met jou in beeld brengt wat je leerdoelen zijn
• Collega’s die kennis met je willen delen
• Verschillende doelgroepen waar je stage kunt lopen; 0-2, 2-4, BSO 4-7, BSO 7-9 of BSO 9/10+ groep
• Een stagevergoeding (voor zowel eerste, tweede als derde jaars PW studenten)
• Wanneer we wederzijds enthousiast zijn is er mogelijkheid tot een invalcontract of na het behalen van je diploma een vast contract

Wil je meer weten over wat je kunt verwachten van Kindkracht 0/12 als werkgever? Klik dan hier.

Interesse om bij Kindkracht 0/12 stage te lopen?

Download dan hier het BPV sollicitatieformulier.

Mail het ingevulde formulier naar stage@kindkracht.nl, t.a.v. Ticha van der Hoorn. 

N.b. Ook voor vragen kun je mailen naar stage@kindkracht.nl.

Om een beeld te geven van je werk als pedagogisch medewerker bij de verschillende leeftijdsgroepen, volgt hieronder een korte beschrijving van de belangrijkste uitgangspunten van de babygroepen, peutergroepen en buitenschoolse opvang:

Zachte lammetjes

Het voorjaar is echt begonnen en op veel plekken zie je de lammetjes in de wei huppelen. Helaas zijn de kinderboerderijen gesloten maar onderweg staan er volop lammetjes in de wei. Stop onderweg bij een weilandje met schapen en lammetjes en wie weet komen ze naar jullie toe gehuppeld.

Lammetjes zijn lief, zacht en meestal wit en dat zijn watjes ook.  

Benodigdheden:

• Watjes, (losse watjes of wattenpads)
• Bakje water
• Leeg verpakkingsdoosje
• Lijm
• Zwarte stift
• Beschikking over internet

Voelen en blazen: Laat uw baby eens voelen aan de watjes en leg een watje voor hem/haar op tafel. Blaas er zachtjes tegen aan en het watje verplaatst zich. Volgt uw baby het watje met de ogen? Misschien wil hij/zij het watje al pakken.

Blijf goed opletten dat er geen watje in hun mondje gaat!

Dreumesen zullen al snel het watje willen pakken, helemaal als het gaat bewegen door er tegenaan te blazen. Laat uw dreumes zelf ontdekken hoe het voelt. Gebruik grote plukken, kleine plukjes, meerdere watjes tegelijk. Laat eens een klein plukje naar beneden vallen en kijk hoe uw dreumes reageert. Gaan de watjes voortdurend toch in hun mondje breek de activiteit dan af en ga lekker zingen over het lammetje.

Liedje over het lammetje: https://www.youtube.com/watch?v=ax29qLAjFKw

Lammetje, lammetje, lammetje.               
Kom toch eens over mijn dammetje
Lammetje lief, lammetje klein                          
Wil jij wel mijn vriendje zijn

Watjes met water: Doe een paar watjes in een bakje en voeg een paar druppels water toe en laat uw dreumes nog eens voelen. Kijk goed naar uw baby/dreumes of hij/zij het wel lekker vindt om te voelen. Varieer met hoeveelheid water erbij.

Plakken: Of doe een beetje lijm op de voorkant van een leeg doosje en plak het samen vol met plukjes watten. Teken met een zwarte stift een mondje en 2 oogjes er op en met wat fantasie heeft u een heus lammetje.

Bedenk bij elke activiteit dat het gaat om de ervaring en het plezier wat uw kind heeft als het bezig is en niet om het resultaat. Of het nu wel of niet op een echt lammetje lijkt doet er niet echt toe.

Het is Koningsdag!!

We maken er thuis een gezellige dag van. Wat gaan we doen?

Kroon maken

Allereerst kunnen we een mooie kroon maken voor deze koninklijke dag.

Hoe gaan we die maken?

• Download hier verschillende voorbeelden van een kroon
• Print het voorbeeld uit
• Knip de kroon die jij het mooist vindt uit
• En versier hem zoals jij dat wilt

Verhaal uitbeelden

Daarna gaan we een verhaal uitbeelden, doe je mee? Ook de ander gezinsleden kunnen meedoen hoor.

Vraag of iemand het verhaal kan voorlezen. Tijdens het luisteren van het verhaal maken we allerlei bewegingen als koning en koningin. Je kan je verkleden en je zelfgemaakte kroon op doen. Er kan zelfs een “koninklijk” muziekje bij.

Zo kruipen we in de huid van een koning of koningin. Als je het niet zo goed weet kan de voorlezer je een tip geven of het eerst voordoen. Bepaal hoe lang ze een beweging moeten doen en in welke ruimte dat gebeurt. Verspreid je in de ruimte. Goed luisteren dus en beweeg.

Het verhaal heet: De koning en koningin gaan op stap.

Klik op deze link om het verhaal te downloaden.

Misschien willen de kinderen het verhaal nog verder spelen of een eigen verhaal maken.

Veel plezier met het koning en koningin beweegtoneel!

En voor de kleinsten hebben we ook een speciale Koningsdag-activiteit. Door ballonnen te vullen met verschillende materialen, voelen ze allemaal anders aan! Klik op de link hieronder voor deze sensomotorische (gericht op de zintuigen) activiteit:

Voel de ballon

Koningsdag, dus….. ballonnen.

Koningsdag vandaag, dus toch een feestdag ook al zijn de omstandigheden anders dan andere jaren. En bij een feest horen ballonnen. Met een gewoon opgeblazen ballon kun je met je dreumes al veel plezier hebben. Leuke kleurtjes en lekker licht.

Zorg wel voor extra stevige ballonnen die vrijwel niet kunnen knappen. Van het knappen van een ballon kunnen baby’s, dreumesen en peuters heel erg schrikken en daardoor echt overstuur raken en voor langere tijd angstig voor ballonnen blijven.

Gevulde ballonnen

Ballonnen kun je ook vullen met verschillende materialen. De ballonnen voelen daardoor allemaal anders aan.

Wat heb je nodig?

• Ballonnen
• trechter
• evt. ballonnen pompje
• verschillende materialen om de ballon te vullen, denk b.v. aan:
  • -  speelzand  -  rijst  -  zout  -  macaroni  -  knikkers    

De activiteit

Vul een ballon met materiaal:

Stap 1: blaas eerst de ballon op en houd de lucht een paar minuten vast in de ballon (zonder een knoopje in de ballon te leggen).

Stap 2: Laat de ballon weer leeg lopen.

Stap 3: Stop een trechter in de ballon en vul hiermee de ballon met het materiaal dat je hebt uitgekozen. 

Stap 4: Is de ballon vol genoeg, maak hem dan met een stevige knoop dicht.

Op deze manier kun je verschillende ballonnen met steeds ander materiaal vullen.

Biedt de ballonnen aan uw dreumes aan en laat ze ermee spelen. Zo kunnen ze zelf ontdekken wat ze in de ballonnen voelen.  

Hoe voelt het? Benoem wat uw dreumes voelt, is het hard of zacht? Kun je er in duwen of kun je er mee rollen?  

Blijf wel opletten: zorg ervoor dat kinderen dit niet in hun mond kunnen stoppen. Ballonnen zijn als ze niet opgeblazen zijn echt gevaarlijk voor baby’s, dreumesen en peuters! Laat dus geen on-opgeblazen of kapotte stukjes ballon slingeren.

Tummy time

Ofwel tijd om op je buik te liggen. Daarmee train je de nek, rug en hoofdspieren van een baby

Voor een baby is het goed elke dag even op zijn buik te leggen. Dit zorgt ervoor dat de baby zijn nek, rug, armen en hoofdspieren traint en sterker maakt. Die sterke spiertjes heeft je baby weer nodig om straks te leren zitten, kruipen en lopen.

In het begin zijn een paar minuutjes genoeg. Als de baby ouder wordt, kun je de tijd dat hij op zijn buik doorbrengt steeds verder uitbreiden. Blijf wel altijd dicht in de buurt!

Het liggen op de buik

Het liggen op de buik wordt langzaam opgebouwd en bestaat uit een aantal stappen.

Dit zijn: 

1. Het rechtop houden van de baby tegen je schouder aan. Hoe hoger de baby wordt gehouden, hoe meer kracht hij nodig heeft om zijn hoofdje rechtop te houden. En de baby op zijn buik op jouw buik leggen.
2. De baby ligt met zijn buik op je arm. Dit doe je zo: steek je arm tussen de beentjes van de baby door en leg je hand op zijn buik. Doe je andere arm onder het hoofdje van de baby en leg je hand op je andere hand (zie foto). Deze positie is ook heel fijn als een baby last heeft van zijn darmen. Nu kun je gaan bewegen met de baby. Je kan de baby snel en langzaam bewegen, op en neer, rondjes draaien enz. Let er wel op dat je regelmatig even stopt om de baby de bewegingen te laten registreren.
   
3. Leg de baby op de grond met zijn bovenlichaam op een opgerolde handdoek (of kussen) met zijn armen over de handdoek heen op de grond (zie foto)Als je ze boeit door een speeltje, een boek, een spiegel of een andere volwassene voor je baby neer te zetten, kunnen ze de buikligging wat langer volhouden.
   
4. De laatste stap is dat de baby zelfstandig op zijn buik op de vloer kan liggen. Variatie van omgeving (box, speelkleed, aankleedkussen, je eigen buik) en als je blijft spelen en je baby uit blijft uitdagen, zal hij zich op een gegeven moment gaan opdrukken en zal hij er na een tijdje aan toe zijn om zich om te rollen.
   

Trainen maar!

Zesde workout Maaike

In deze zesde workout voor kinderen in de BSO leeftijd voor iedere letter van het alfabet een oefening!

Pedagogisch medewerker Maaike bezorgt de kinderen van de BSO de actieve break van de dag.

Klik hier om de video te starten

De oefeningen van deze workout staan uitgeschreven op papier:

Klik hier om de oefeningen van de Alfabet workout te downloaden

Zon en water

Bij mooi weer kunnen we lekker naar buiten, in de tuin is genoeg te doen. Jonge kinderen spelen graag met zand en water. Doe ze kleding aan die een beetje nat of vies mag worden.

Hier volgen wat tips om in de tuin te kunnen doen:

Flessenbal

Wat heb je nodig:

• Plastic flessen (mogen ook kleinere zijn)
• Zand of water
• Een bal

Vul de flessen met zand of water. Doe de dop er weer op. Zet ze een stukje uit elkaar. Zoek een plaats waarvandaan de bal gerold mag worden. Probeer de flessen om te rollen.

Variaties:

• Varieer met verschillende ballen.
• Varieer met rollen, gooien of schieten.
• Ga verder weg staan, of waag meerdere pogingen in de beurt.
• Of ga in tweetallen tegenover elkaar staan. Zet een volle plastic fles met water, zonder dop voor je neer. Om de beurt mag je proberen de fles van de tegenstander om te rollen. Als de fles omvalt zet je hem zo snel mogelijk weer overeind. Wie het meeste water overhoudt heeft gewonnen.

Waterstoepkrijt

Wat heb je nodig:

• Stoepkrijt ( of gewone krijtjes ) en water.

Heb je weleens met nat stoepkrijt getekend? Dat geeft een mooi effect. Doop de krijt in een bakje water en probeer het maar eens.

Schoonmaken

Wat heb je nodig:

• Emmer, teil of bakjes met water
• Borstel, spons of doekje
• Eventueel beetje afwasmiddel
• Speelgoed

Hoe leuk is het om met water te mogen spelen. Buiten, in de zon, kan je heerlijk je gang gaan. Meerdere bakken, emmers of teilen nodigen nog meer uit tot spel. Om te voorkomen dat het schoonmaken alle kanten op gaat kan je een plek, speeltoestel,  speelgoed of iets wat in de tuin staat daarvoor aanwijzen. Laat je de schommel, je fiets of een tuinbank schoonmaken. Let op wat je toelaat zodat het geen kwaad kan.  

Verven met water

De activiteit van vandaag voor de 0 - 2 leeftijd is verven met water. Met een kwast en water kan je kind allerlei kunstwerken op de tegels en de muur maken. 
Klik hier om deze activiteit te bekijken. 

Veel waterplezier!!

De wielen van de bus

De wielen van de bus gaan rond en rond! Zing en beweeg mee?

Bewegingsspelletjes op schoot kun je het beste pas spelen als je baby zelfstandig kan zitten. Vanaf het eerste jaar gaan kinderen spontaan klanken en korte stukjes 'mee-echoën' en meezingen. Uit zichzelf proberen ze mee te bewegen op de muziek. In de loop van het tweede jaar krijgen kinderen plezier in het reproduceren van de goede beweging bij een liedje.

DE WIELEN VAN DE BUS

Ter inspiratie:  https://www.youtube.com/watch?v=cWHc_GoC0-g

Voor jonge kinderen gaat de muziek op youtube, Spotify of cd’tjes vaak te snel. Om het goed te kunnen volgen en daarmee gelijk de taalontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren, is het zelf zingen van liedjes geschikter. Door zelf te zingen kun je je aanpassen aan het tempo dat bij je kindje past. En kinderen horen graag de stem van papa en mama, zelfs ook als ze niet zo mooi kunnen zingen. Toch doen, jonge kinderen vinden het heerlijk.

Schilderen met water

De perfecte activiteit voor deze zonnige week; schilderen met water. Een emmer met water en een kwast en schilderen maar!

Wat heb je nodig?

• emmer met water
• 1 of meer schilderskwasten (dikke, dunne)
• verfroller
• evt. losse houten latjes

Het belooft deze week prachtig weer te worden, dus zet de wateremmer en kwasten klaar en schilderen maar! Zorg ervoor dat je dreumes kleding aan heeft wat nat mag worden want dat is onontkoombaar.

Je dreumes kan buiten van alles schilderen: de schutting, de stenen, de muur, losse latjes. De zon laat de kunstwerken weer verdwijnen. Dan kan er opnieuw 'geschilderd' worden!

Samen met mama, papa, broertje of zusje aan de slag is natuurlijk nog meer speelplezier, maar ook alleen kunnen dreumesen lekker bezig zijn met het water en de kwasten.

(Duplo) Blokken

Misschien heb je blokken in huis, daar kan je veel mee doen. Je kan er heerlijk mee spelen. Doe jij dat graag? Vandaag hebben we tips wat je nog meer met (Duplo) blokken kan doen.

Sorteren van de blokken:

• Welke verschillende basisblokken zijn er?
• Leg de blokken op kleur en/of grootte neer
• Zijn ze vierkant, lang of groot?
• Misschien kan je ze in verschillen de bakken doen
• Waar zijn de meeste blokken van?
• Benoem de volgorde daarna, meer of minder?
• Tel de blokken, bakken of de verschillende kleuren

Toren bouwen:

• Maak per kleur of grootte een toren
• Begin met de kleinste
• Lukt het zonder omvallen?
• Maak de toren hoog, breed of vierkant e.d.
• Doe een wedstrijd waarbij je om de beurt een blokje mag doen
• Bouw verschillende torens tegelijk
• Benoem steeds de kleur die je pakt
• Welke kleur is het eerste klaar?

Blokkenpuzzel maken:

• Sorteer enkele soorten blokken op kleur en vorm
• Trek de vorm na, door ze op het papier te leggen

• Doe dat met potlood anders gaat de stift aan je blok zitten ( ! )
• Wel blok moet waar?
• Maak verschillende puzzels, leg veel blokken neer en puzzelen maar
• Wie is het eerste klaar?

Duplo spelletjes:

Toveren

• Pak van elke soort een duploblok. Begin met een paar blokken.
• Leg ze neer en benoem ze ook .Leg er een doek overheen.
• Zweef met je vinger boven de doek en zeg: “ Hokus Pokus Pilatus Pas, ik wou dat er 1 weg was “, pak de doek op ( met stiekem een blok ). Welke is er weg? Vul aan met meer blokken. Tover om de beurt.

Wie wint het?

• Kies blokken waar er veel van zijn. Van elke kleur stop je evenveel blokken in een tas of doek.
• Laat elke deelnemer een kleur uitzoeken en leg een extra kleur in het midden.
• Pak om de beurt, ongezien, een blok.
  • Is het je eigen kleur, dan bouw je hem op de vorige.
  • Is het de kleur van een ander dan gaat hij terug in de tas of doek.
  • Is het de kleur van het blok in het midden, dan gaat hij daarop. Welke toren is het eerste klaar?

Deze activiteit komt uit onze activiteitendatabase DoenKids en is aangepast aan de thuissituatie.

Stoepkrijtkunst

We maken prachtige kunstwerken met behulp van stoepkrijt en schilderstape!

Wat ga je doen?

Door met schilderstape eerst een kader te maken met daarin vlakken en dit in te kleuren met stoepkrijt, maken we prachtige kunst! Zodra je de schilderstape van de grond haalt ontstaat er ruimte tussen de kleuren waardoor het lijkt als je dit zo 'uit de losse pols' hebt gemaakt. Supercool!

Wat heb je nodig?

• stoepkrijt in verschillende kleuren
• een rol schilderstape

Aan de slag!

• Het begint bij de basis: kies een goede ondergrond uit en plak hier de tape op.
• Plak het tape eerst als een grote rechthoek op, zodat het op een lijst lijkt. Je hoeft deze tape niet af te knippen. Scheuren werkt prima!
• Nu is het tijd om het schilderij op te vullen met vormen (vakken) van schilderstape. Het maakt niet uit wat je maakt. Je kunt voor een symmetrische vorm kiezen, of juist allerlei vormen in verschillende formaten bij elkaar maken. Het is belangrijk dat je het schilderij helemaal vult met deze vakken, zodat het straks één geheel wordt.

• Als het tape is opgeplakt is het tijd om de vakken te gaan vullen. Je kunt met bepaalde kleuren werken, of juist alle kleuren gebruiken die er zijn. Het allerleukste is om de vlakken helemaal in te kleuren, zodat de lijnen waar het tape straks vanaf gaat goed zichtbaar zijn.
• Helemaal ingekleurd? Dan is het tijd om de tape voorzichtig te gaan verwijderen. Je zult zien hoe mooi het geworden is! Speciaal he?

Waarom zinkt een haai niet naar de bodem?

Onderzoek hoe deze grote vis onder water blijft

Sommige haaien zijn zwaarder dan olifanten. Hoe kan het dan dat ze niet naar de bodem van de zee zinken? Dat ga je vandaag uitzoeken!

Wat ga je doen?

Eigenlijk zouden haaien met hun enorme gewicht toch naar de bodem moeten zinken? De walvishaai, bijvoorbeeld, kan namelijk 15 meter lang worden en weegt dan wel 15 ton. Dat is 15.000 kilo! Zouden de bewegingen van de haaien iets te maken met het blijven drijven?

Vandaag ga je onderzoeken waarom een haai drijft met twee experimenten.

Wat heb je nodig voor de experimenten?

• keukenrol of papieren tissues of zakdoekjes
• 2 ballonnen in 2 kleuren
• olie
• grote bak met water
• optioneel: watervaste stift en afwasmiddel

Het haaienvinnen-experiment

Het eerste experiment draait om de vinnen de haaien. Een vin is een plat bewegelijk lichaamsdeel dat voorkomt bij vissen. Helpen de vinnen de haai om te kunnen blijven drijven? En hoe werkt dit dan?

Het experiment

• Scheur een velletje keukenrol van de rol af. Eén kant van het velletje houd je met je handen vlak onder je lippen. De rest van het velletje hangt langs je kin naar beneden. Het velletje keukenrol is nu net als de vin van een haai die niet beweegt.
• Houd het velletje goed vast, zodat je zo recht vooruit kunt blazen.
• Blaas zo hard als je kunt. Als het goed is komt de rest van het keukenrol velletje omhoog.

Hoe kan dit en wat betekent dit?

Door te blazen ontstaat er een 'laag-drukgebied' voor je mond, doordat de lucht hier sneller beweegt als bij je kin. Hierdoor ontstaat een tillende kracht, waardoor het stukje keukenrol recht naar voren komt in plaats van naar beneden hangt. 

Bij haaien gebeurt hetzelfde in het water. Het water beweegt sneller aan de bovenkant van hun vinnen dan onder hun vinnen. Dit zorgt ervoor dat het water onder de haai gaat 'dragen'.

Eigenlijk werken haaienvinnen een beetje hetzelfde als de vleugels van een vliegtuig.

Het haaienlever-experiment

De lever is een heel belangrijk orgaan in het lichaam van de haai. Het levert een belangrijk bijdrage aan de spijsvertering én de lever maakt gal. Gal is een vloeistof die nodig is voor de vertering van vetten. Daarnaast is de lever ook schoonmaker van het bloed en een voorraadorgaan. Dit houdt in dat er suikers, vetachtige stoffen en vitamines in worden bewaard. De lever van een haai kan wel 30% van het totale gewicht van een haai wegen. En deze is bijna helemaal gevuld met olie. Dit helpt de haai beter te drijven. Hoe dit precies zit gaan we in dit experiment uittesten. 

Het experiment

• Neem een ballon, olie en een trechter.
• Doe de trechter in de ballon en giet de olie in de ballon, totdat deze voor ongeveer een kwart gevuld is met olie.
• Haal de trechter eruit en knoop de ballon nu dicht.
• Schrijf met watervaste stift op de ballon dat hier olie in zit. Als jullie het leuk vinden kun je nog een haaiengezicht op de ballon tekenen.
• Neem een ballon met een andere kleur en pak de trechter er weer bij.
• Doe de trechter in de ballon en vul de ballon dit keer voor een kwart met water. Deze ballon moet ongeveer net zo vol zijn als de ballon met olie. Je kunt eventueel een klein beetje afwasmiddel bij de ballon met water in doen.
• Haal nu de trechter eruit en knoop deze ballon ook dicht. Schrijf op deze ballon wat erin zit. Zit er alleen water in schrijf je dat op. Zit er afwasmiddel bij in, schrijf je dat er bij op. Je kunt natuurlijk ook afkortingen of alleen letters gebruiken. Maak eventueel een haaiengezicht op de ballon met de watervaste stift.

• Schrijf voor de zekerheid nog op een papiertje welke kleur ballon gevuld is met olie en welke kleur ballon gevuld is met water en eventueel afwasmiddel.
• Vul nu een grote bak met water. Hier plaats je de ballonnen in. Kijk maar eens wat er gebeurt!

Hoe kan dit en wat betekent dit?

De dichtheid van water is groter dan de dichtheid van olie. Hierdoor blijft de ballon met olie beter drijven. Probeer maar eens olie en water in een glas te mengen. Als je dit even laat staan krijg je twee lagen. De onderste laag is water en de olie drijft hier bovenop. Het lijkt dus eigenlijk lichter.

De lever van een haai is ongeveer 30% van het totale gewicht van een haai. Dus als een haai 950 kilo weegt, weegt zijn lever 285 kilo. Deze lever bestaat bijna helemaal uit olie. In ons experiment hebben we net geleerd dat olie lichter lijkt dat water en het daardoor drijft. De olie in de lever van de haai helpt de haai dus te drijven.

3 Redenen waarom de haai blijft drijven:

• Het skelet: het skelet van een haai is van ander materiaal dan de botten van mensen. Haaien hebben botten van kraakbeen. Dit is veel minder zwaar en maakt het drijven makkelijker.
• De vorm van de vinnen: de vinnen van een haai werken een beetje zoals de vleugels van een vliegtuig. Het water gaat sneller over de vinnen heen dan onder de vinnen door. Op deze manier is het water boven de vinnen minder zwaar dan onder de vinnen, waardoor het makkelijker is om naar boven te bewegen dan naar beneden.
• De lever van de haai: een haai heeft veel olie in de lever. Ook dit helpt hem om te blijven drijven, want olie is minder dicht dan water.

Alleen door alle 3 deze redenen samen kan een haai blijven drijven. Wanneer de haai alleen een lichter skelet zou hebben of alleen een lever vol met olie, zou de haai nog steeds naar de bodem zinken. Als een haai stopt met bewegen gebeurt dit ook nog steeds. 

Appel experiment

Je gaat onderzoeken waarom een appel uiteindelijk bruin wordt én wat we hiertegen kunnen doen!

Als je een appel opensnijdt of we nemen er een hap van, dan wordt hij na een tijdje bruin. Hoe kan dat eigenlijk? En zou je er iets tegen kunnen doen? Vandaag ga je dat onderzoeken!

Wat heb je nodig?

• Appel
• Melk
• Water
• Citroen of limoensap
• Plastic bakjes 
• Andere stoffen zoals azijn of bakpoeder

Experimenteren maar!

Snijd een appel in een aantal stukken. Hoelang zal het duren voordat de appel bruin wordt? Wat zou je kunnen doen om te voorkomen dat de appel bruin wordt?  Pak een stukje appel en dip de appel in een bakje melk, water, azijn of citroensap (gebruik voor ieder bakje een ander stukje appel). Wat denk je dat er zal gebeuren? 

Laat de appels liggen in de verschillende stoffen en kijk welke stukje er niet bruin wordt!

Kijk het filmpje van het klokhuis en je krijgt uitgelegd hoe dit kan.

https://youtu.be/njNiRVmDJNo

Deze activiteit komt uit onze activiteitendatabase DoenKids en is aangepast aan de thuissituatie.

Kralen armbandjes maken

Wat gaan we doen?

Strijkkralen zijn kleine kleurrijke kraaltjes waar je de mooiste kunstwerkjes mee kunt maken. Meestal leg je ze op een plankje, waarbij je een vorm of kleurrijk werkje maakt. Nu maak je er armbandjes van! Je legt ze in de oven, zodat ze platter worden, en rijgt ze daarna aan een touwtje. Origineel toch?

Wat heb je nodig?

• Strijkkralen
• Lint, touw of elastiek naar keuze
• Oven
• Bakpapier
• Schaar

Aan de slag!

Verwarm de oven voor op 200°C. Leg bakpapier op een bakplaat en zet de kraaltjes die je wilt laten smelten rechtop op het bakpapier. Schuif in de voorverwarmde oven. Laat ongeveer 5 minuten in de oven staan en controleer of de kraaltjes plat genoeg zijn.

Tips:

• Wil je eens iets anders maken? Knip dan een langer touwtje af en maak een mooie ketting! Of misschien vind je een enkelbandje wel erg leuk staan? Je kunt hier alle kanten mee op.

Deze activiteit komt uit onze activiteitendatabase DoenKids en is aangepast aan de thuissituatie.

Spiegeltje, wie zie ik daar?

Wie zie ik daar in de spiegel? Het beweegt dezelfde kant op als dat ik doe.. dat is interessant!

Wat heb je nodig?

• spiegel
• knuffels of een ander favoriet speeltje
• evt. klein beetje lippenstift of tandpasta

Spiegeltje, spiegeltje aan de wand..

Zet je baby/dreumes voor de spiegel, zodat hij zowel zijn spiegelbeeld als jou kan zien. Wijs je baby/dreumes op zijn neus, zijn haar, ogen, enz. Benoem welk gezichtsdeel je aanwijst. Ook kun je wijzen naar je eigen neus. Maak er een spelletje van door grappige gezichten in de spiegel te trekken en je baby/dreumes te vragen om hetzelfde te doen (rimpel je neus, steek je tong uit, verbreden van je ogen, etc). Het kind ziet de verschillende bewegingen in de spiegel en probeert dit misschien wel na te doen

Maak met een heel klein beetje lippenstift (of tandpasta) een stip op je neus,  bij jezelf en de bij je baby/dreumes. Wijs het samen aan in de spiegel. Kijk goed of je baby/dreumes het wel prettig vindt. Stop ermee als ze het vervelend of eng vinden.

Gebruik een knuffel of het favoriete speeltje om een soort van een "poppenkast" uit te voeren voor de spiegel. 

Tot ergens rond de leeftijd van 9 maanden weet een baby niet dat hij zijn eigen spiegelbeeld ziet. Dit kun je testen door de baby voor de spiegel te zetten en een stuk speelgoed of knuffeldier achter hem te leggen (wat je baby in de spiegel kan zien). Als hij dit vervolgens achter zich probeert te pakken is hij zich er van bewust. Zo niet, dan is hij er zich nog steeds niet van bewust dat hij en zijn reflectie één en hetzelfde zijn.

Let op: een gewone losse spiegel kan vrij makkelijk breken, blijf er dan altijd bij en laat ze er niet alleen mee spelen. Er zijn onbreekbare kinderspiegels te koop waar jonge kinderen zelf mee kunnen spelen en alles bekijken.

Deze activiteit komt uit onze activiteitendatabase DoenKids en is aangepast aan de thuissituatie.

Balspelletjes

Kun jij al een bal rollen? Gooien of stuiteren? We spelen verschillende spelletjes met de bal met onze baby/dreumes.

Wat heb je nodig?

• een zachte bal en/of een plastic bal
• evt. een plastic bak

De activiteit

Laat je dreumes eerst kennis maken met de bal. Hoe ziet een bal eruit? Hoe voelt de bal? Wil je het even vasthouden? Gaat dit goed, dan kun je beginnen met wat spelletjes te spelen. Kijk wat jouw dreumes leuk vindt.

Verschillende spelletjes die je met een baby of dreumes kunt uitvoeren.

Rol de bal: Ga tegenover elkaar zitten en rol de bal heen en weer naar elkaar.

Laat de bal vallen: Pak de bal op en laat de bal vervolgens in een plastic bak vallen. Herhaal dit een aantal keer.

Halen maar!: Gooi de bal een eindje weg en haal om en om de bal weer op.

Schop tegen de bal: Schop verschillende keren tegen de bal aan, zodat de bal vooruit rolt in de ruimte.

Hoog gooien: Gooi de bal hoog in de lucht en laat hem vallen. Pak de bal weer op en gooi hem weer hoog in de lucht. Je kunt eventueel proberen om de bal weer te pakken.

Stuiteren maar!: Gooi de bal op de grond en kijk hoe hij stuitert. Met een plastic bal lukt dit het beste.

Veel plezier

Deze activiteit komt uit onze activiteitendatabase DoenKids en is aangepast aan de thuissituatie.

Smikkel verstoppertje

Onder een beker zit wat lekkers verstopt, maar onder welk bekertje was dat? Kun je de handen van papa of mama volgen en weet je dan waar dat lekkers zat?

Dat wordt smikkelen en smullen!

Wat heb je nodig?

• Een paar plastic bekers

• Stukjes fruit, stukjes soepstengel, maisknabbel of andere gezonde lekkernijen

De activiteit

• Pak 2 bekers en een stukje fruit of iets ander kleins wat je dreumes lekker vindt. Benoem wat het is en dat je het gaat verstoppen.
• Laat de binnenkant van beide bekers zien en wat je gaat verstoppen.
• Plaats 1 beker over het lekkers. “O, o, het is weg”. Vraag dan “waar is de…?”
• Gevonden? En dan lekker oppeuzelen. Met kleine stukjes kun je het spelletje natuurlijk vaker spelen.

Voor (jonge) kinderen is het belangrijk dat zij succes ervaren. Begin dus met juist lekkere dingetjes en help ze als het nog niet helemaal lukt.

Kunnen ze het makkelijk vinden? Maak het dan steeds ietsjes moeilijker door met je handen de bekers door elkaar te schuiven in een tempo dat ze nog net kunnen volgen.

Of, nog moeilijker door met 3 of 4 bekers iets te schuiven en waarbij er dan maar onder 1 beker iets lekkers ligt.

Je dreumes proeft op een speelse manier verschillende lekkernijen tijdens dit spel en het leert dat als iets weg is, als je het niet ziet, het soms toch nog ergens verstopt zit.

Let op: tomaatjes en druiven kunnen gevaar opleveren voor dreumesen daarom deze vooraf door midden snijden.

Daar komen twee spinnetjes aan

Een kriebel- en massagespelletje

Wat kriebelt er toch in mijn nek? Kijk nou, 2 spinnetjes! Brrr, wat een gekriebel, over heel mijn lichaam! Kriebel je met me mee?

Wat heb je nodig?

• het lied 'Daar komen 2 spinnetjes aan' (zie de afbeelding hierboven, of download de afbeelding hier)
• tablet of smartphone om muziek af te spelen

Het ‘spelletje’ is het leukst als je het liedje uit je hoofd kent en zelf zingt voor je baby/dreumes. Indien je de melodie niet kent, kijk dan hier een video van het liedje:

https://www.youtube.com/watch?v=KSzqEtwnYpw

Kriebelspelletje

Zing het liedje voor je baby of dreumes en loop met je vingers over de benen en armen van het kind en kriebel in de nek wanneer je 'kriebel krabbel' zingt.
Bij “Ffft weg is Piet”, blaas je zachtjes in het gezicht en verstop je een hand achter je rug.
En bij “Ffft, weg is Jan”, je andere hand. Zing weer verder en je handen komen weer tevoorschijn om te kriebelen! 

Ook voor peuters is het liedje geschikt. Bij deze groep kinderen is het vaak leuk om bij elkaar te kriebelen of bij zichzelf.

Voor de opa’s en oma’s is misschien de variatie ‘daar komt een muisje aangelopen.…’ een bekend kriebelliedje.

Er komt een muisje aangelopen                                
Trippel trippel trip
Snuffel snuffel snuf
Stiekem in jouw nekje gekropen
Trippen trippel trip
Stiekem in jouw nekje gekropen
Trippel trippel trip

Froukje Vlog - Dansen

Froukje heeft zin om te bewegen en gaat lekker dansen. Ze oefent eerst een dansje en leert het daarna aan haar vriendje Freek.
Dansen jullie met haar mee?

Klik hier om de video te starten

Froukje danste de pinguin dans. Willen jullie deze nog eens een keer dansen? Kijk dan onderstaande video om de pasjes te leren:

Klik hier voor het liedje en dansje van de Pinguin dans!

Mama kwijt

Uh-oh! De kleine uil is uit zijn nest gevallen. Waar is mama nu? Eekhoorn zal hem wel even helpen zoeken. Aan de hand van de aanwijzingen van kleine Uil gaan ze op zoek naar mama. Waar is mama nou toch gebleven?

Pedagogisch medewerker Maaike vertelt in deze video het verhaal van Mama kwijt aan de hand van grote vertelplaten. Zoeken jullie mee naar mama?

Klik hier om de video te starten

De lente is begonnen!

De lente is begonnen en wat gebeurt er dan in en om het huis? Bloemenbollen die uitkomen, knoppen in de bomen, (jonge) dieren zijn er te zien en het wordt lekker weer.  Dit is ook te zien in en om jouw huis.

Kijk het filmpje over dieren die fladderen maar eens:

https://www.youtube.com/watch?v=Herf2P-Z-8A

Weet je welke dieren het zijn? Heb je ze wel eens gezien? Misschien kom je ze buiten tegen. Let maar eens goed op. Zo weet je steeds meer van de lente.

Lente fladder quiz

Om je kennis te testen starten we de lente fladderquiz!! Is het waar of niet waar?

Wat heb je nodig?

• Download de stellingen van de quiz hier
• Laat je kind(eren) voor je, in de hurkzit, als een vogel zitten
• Vraag je kind goed te luisteren naar elke stelling
• Is het antwoord waar, dan loopt je kind dan een rondje, fladderend met zijn/haar armen als een vogeltje. Door de kamer of rond de tafel of de bank.
• Is de stelling niet waar dan blijft je kind in de hurkhouding zitten
• Oeps, per ongeluk toch gefladderd is ook niet erg, herhaal de stelling nog even, zo leert je kind weer iets nieuws
• Oefen eerst met een stelling die waar en niet waar is  zodat de kinderen weten wanneer je iets wel of niet moet doen

Doe je mee?

Deze activiteit komt uit onze activiteitendatabase DoenKids en is aangepast aan de thuissituatie.

Wat past er door de brievenbus?

Een zelfgemaakte brievenbus: wat past er allemaal door het luikje? Probeer het maar!

Wat heb je nodig?

• stuk karton of (grote) doos
• schaar of mes
• evt. dikke kleurpotloden of vetkrijtjes

De activiteit

Neem een groot stuk karton (of doos zonder deksel) en knip een gleuf uit het midden van het karton. Laat de bovenkant vast zitten zodat er een klepje ontstaat. Dit is de gleuf van de brievenbus. Hier kan straks een voorwerp doorheen gestopt worden. Kijk zelf even hoe groot je de gleuf wilt maken en welke voorwerpen er doorheen passen. Vouw van het stuk karton beide zijkanten om zodat het min of meer vanzelf blijft staan.

Ga aan de ene kant van het karton zitten en laat het kind aan de andere kant plaatsnemen. Gooi iets door het luikje heen, bijvoorbeeld een kaartje of zacht balletje. Doe het even voor en het kind zal dit eindeloos kunnen herhalen. Kinderen die al kunnen lopen, kunnen natuurlijk zelf dingen zoeken die ze door het luikje kunnen gooien (en weer ophalen).

Benoem duidelijk wat je allemaal in de brievenbus krijgt. Zo stimuleer je ook de taalontwikkeling.

Eventueel kun je samen het karton of de doos versieren met kleurtjes of krijtjes. Krassen, ofwel heen en weer gaan met een krijtje kan verrassende mooi gekleurde resultaten geven.

Tip: kijk samen ook even bij je eigen brievenbus, kan dat kaartje daar ook doorheen? En het balletje? Past dat?

Veel plezier samen!

Dieren van de boerderij

Het is lente  geworden. Er zijn veel dieren te zien op de kinderboerderij. Ben je er wel eens geweest? Vandaag maken we zelf een boerderij! Jullie houden toch ook van dieren? 

Liedjes zingen

Welke dieren wonen er op de boerderij? Dat kan je ook horen in de liedjes die Natasja, met gebaren zingt:

Klik hier voor het liedje over een koetje en een kalfje

Klik hier voor het liedje over een lammetje

Boerderij binnen: Dierenkijkdoos maken

Weet je nog meer dieren van de boerderij? En hoe heten de baby`s van die dieren? Welk geluid maken zij? Kan je het ook raden?

Misschien heb je thuis al boerderijdieren om mee te spelen. En anders maak je ze zelf met een beetje hulp.

Aan de slag!

• Pak een schaar, kleurtjes en (gekleur ) papier/ doos of deksel
• Klik hier om de tekeningen van de boerderij voor je kijkdoos te downloaden
• Print de tekeningen van de boerderij uit
• Kleur de plaatjes  
• Vraag of iemand je kan helpen met uitknippen.
• Plak de dieren op, door het strookje om te vouwen, en met lijm in te smeren

De dieren kan je opplakken op een blad stevig papier of in een deksel van een doos. Maak er een kijkdoos van of plak ze op om op te hangen. Misschien kan je de ondergrond maken van gekleurd papier of er gras of stro op plakken. Dan lijkt het een echte boerderij. Laat de dieren verspringen zodat je ze allemaal kan zien. Is het een boerderij geworden?

Boerderij buiten: een boerderij met natuurlijke materialen

Heb je plastic boerderijdieren thuis? Dan kan je buiten een boerderij maken door ze te combineren met natuurlijke materialen. Met zand, aarde, gras, houtjes of steentjes kan je vast iets maken waar de dieren blij van worden. Misschien handig om een fijne plek te kiezen of een dienblad, deksel of kratje er voor te gebruiken.

Het is niet erg als ze er vies door worden. Dieren houden ook van modder en water en na het spelen is het schoon wassen ook een leuke activiteit.

Zinken of drijven?

Pedagogisch medewerker Sandra van de Put experimenteert met zinken en drijven. Welke voorwerpen blijven drijven? En welke zinken naar de bodem?

Weet jij het? Denk mee met deze video!

Klik hier om de video te starten

Spiegel de jungle-figuren!

We tekenen de andere helft van het gezicht van een jungle-figuur

Huh, dat is gek?! Deze jungle-figuren hebben maar een half gezicht! Kun jij het gezicht weer heel maken? Tekenen maar!

Wat heb je nodig?

• print hier de bijlage uit
• kleurpotloden en/of stiften

Aan de slag!

Je print de bijlage uit en pakt je stiften en potloden erbij! Het is de bedoeling dat de gezichten weer heel worden gemaakt, dus dat de andere kant van het gezicht getekend wordt! Kijk dus goed naar de kleuren, vormen en opvallende eigenschappen van de persoon of het figuur. Als je het goed tekent, lijkt het net alsof de foto weer compleet is!

Maar je kunt natuurlijk ook een fantasiefiguur tekenen op de andere helft. Dat wordt een grappig dier!

Deze activiteit komt uit onze activiteitendatabase DoenKids en is aangepast aan de thuissituatie.

Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet!

Pedagogisch medewerker Ingrid Hogenboom speelt een spelletje 'ik zie, ik zie, wat jij niet ziet' met de peuters thuis.

Ingrid beschrijft een dier, kun jij raden welk dier dat is?

Start de video en raadt mee!

Klik hier om de video te starten

Vijfde workout Maaike

Pedagogisch medewerker Maaike heeft weer een actieve workout in elkaar gezet!

Zijn jullie klaar voor een beetje actie?  

De workout bestaat uit 2 delen.

In deel 1 doe je ronde 1 van de STOEL CHALLENGE én speel je met Maaike een grappig spel.
Klik hier voor de eerste video

In deel 2 mag je proberen je scores van de STOEL CHALLENGE te verbeteren!
Klik hier voor de tweede video

Start snel de video en doe lekker mee!

Bananen pannenkoek bakken met Lequeen

Pedagogisch medewerker Lequeen neemt jullie mee de keuken in en laat zien hoe je gezonde bananen pannenkoeken kunt bakken!

Wat heb je hiervoor nodig?

Ingredienten: 

• 2 eieren
• 1 rijpe banaan
• wat verse fruit voor over de pannenkoek
• klontje boter

Overige benodigdheden

• fornuis
• koekenpan
• spatel

In eenvoudige stappen vertelt Lequeen jullie in deze video hoe je een bananen pannenkoek kunt bakken. Vraag even aan je ouders of je al zelf de pannenkoek mag bakken, of dat je vader of moeder je even moet helpen met het vuur. 

Veel succes en eet smakelijk!

Klik op de afbeelding om de video te starten:

Poppen voorstelling door Sandra

Pedagogisch medewerker Sandra van de Put speelt een poppen voorstelling met de pop Bas en zijn mama.

Bas is verdrietig. Hij wil naar school maar die is gesloten. Dan wil hij graag mee boodschappen doen, maar dat kan ook niet. Op visite bij opa en oma? Helaas, ook dat kan niet. Opa is ziek, ze kunnen niet op bezoek gaan. Maar Bas kan wel videobellen met opa en oma. Dat vindt hij heel leuk. Zo kan hij toch even met zijn opa en oma praten.

Na het bellen gaat Bas met zijn moeder verstoppertje spelen. Wat heeft hij een goed plekje gevonden! Spelen jullie ook wel eens verstoppertje?

Klik op de afbeelding om de video te starten:

Over het verstoppertje spelen, hebben we ook nog een andere activiteit op de website staan, klik hier om deze te openen. 

Retro onderzetters

Onderzetters van strijkkralen

Deze fleurige onderzetters zijn ideaal om je glas drinken op te zetten! Vroeger maakten ze deze onderzetters ook al, en nu ga jij er mee aan de slag! Je maakt van strijkkralen.

Wat heb je nodig?

• Strijkkralen
• Strijkijzer
• Figuurtjes (cirkels, vierkanten of bloemen bijvoorbeeld)
• Strijkpapier of bakpapier
• Optioneel: voorbeelden

Wat gaan we doen?

Als je onderzetters wilt maken kun je veel verschillende vormen kiezen. Zolang je glas er maar op pas. Ook kun je meerdere onderzetters maken!

Aan de slag!

• Kies het figuur uit wat je wilt gebruiken en leg vul dit met kraaltjes. Ook zou je figuurtjes kunnen (na)maken. Zoek dan voorbeelden op die je mooi vindt. Bij Google kun je heel veel ideetjes opdoen!
• Laat het door een volwassene strijken! Het is erg heet, en het figuurtje blijft ook een poos goed warm!
• Strijk instructie: je strijkt dde kralen door er voorzichtig een laagje strijk- of bakpapier overheen te leggen en hier een paar seconden met een heet strijkijzer overheen te strijken. Doe dit een paar seconden. Tussendoor til je het bakpapier een beetje op om te kijken of het al goed genoeg geplakt is. Kijk ook hoe dit je wilt dat het geplakt is.
• Wacht heel even en haal de vorm voorzichtig van het figuurtje af. Hier kun je de satéprikker voor gebruiken. Pas op, het is nog steeds warm!
• Draai hem om en leg hem met de andere kant op het bakpapier. Vouw het papier weer op, en strijk het eventjes zodat deze kant ook goed vastgeplakt is.

Een leuke variatie!

Houd de insecten uit je drankje door de onderzetter te veranderen in een glas-beschermer! Je maakt een soort dekseltje voor je glas, door dezelfde stappen te doorlopen als bij de onderzetter, maar een opening in het midden te houden waar je je rietje doorheen kunt steken. Op deze manier kun je drinken, zonder dat er vliegjes in de drankje kunnen komen! Slim toch? (En het staat stiekem ook erg leuk.)

Deze activiteit komt uit onze activiteitendatabase DoenKids en is aangepast aan de thuissituatie.

Baby kruiptocht

Kruip over verschillende materialen heen

Ga je mee op ontdekkingstocht? Voel de verschillende ondergronden en stimuleer de sensomotorische ontwikkeling. Kruipen maar!

Wat heb je nodig?

• zachte deken
• groot stuk dik papier (of karton)
• rieten strandmatje
• verschillende soorten ballen (niet te klein)
• Of andere materialen om over te kruipen, zie de suggesties onder het kopje 'variatie'

De activiteit

Leg een zacht dekentje, een groot stuk dik papier en een rieten strandmat achter elkaar neer. Verder leg je verschillende soorten ballen op de matjes neer. Let op dat de baby deze balletjes niet door kan slikken! Zorg dus voor een goede veilige grootte.

Zet de baby/dreumes aan het begin van het parcours neer. Ga zelf aan de andere kant van het parcours staan en stimuleer de baby om te kruipen.

Observeer hoe het gaat. Wat vindt de baby van het materiaal en van de balletjes? De baby raakt meerdere keren de materialen aan en voelt verschillende structuren. Het is een hele ontdekkingstocht!

Tip: blijf voor de veiligheid altijd bij de baby tijdens deze activiteit.

Variatie

Je kunt allerlei verschillende materialen gebruiken. Denk bijvoorbeeld aan, tapijt, handdoeken, zeil, karton, bubbeltjes plastic enzovoort. Door met materialen te variëren kun je de activiteit vaker uitvoeren en blijft het toch afwisselend.

Bij mooi weer kan deze activiteit ook buiten uitgevoerd worden. Laat uw baby over een stukje gras kruipen, laat hem/haar de terrastegels voelen en natuurlijk ook een zacht kleedje.

Deze activiteit komt uit onze activiteitendatabase DoenKids en is aangepast aan de thuissituatie.

Ssst! De tijger slaapt

Ssst! De tijger slaapt en we willen haar niet wakker maken. Er is alleen een probleem: alle dieren moeten erlangs en ze ligt vreselijk in de weg. Hoe gaan ze dat oplossen? Gelukkig heeft de slimme kikker een idee: alle dieren zweven een voor een met een ballon over de tijger heen.

Maar de dieren hebben daarbij wel hulp van jullie nodig. Helpen jullie om de dieren veilig over de tijger heen te krijgen? Blazen, aaien, wiegen en zingen jullie mee? Zal het alle dieren lukken veilig aan de overkant te komen? En zeg, waar zijn al die ballonnen eigenlijk voor?

Pedagogisch medewerker Maaike leest in onderstaande video dit spannende, en ook vrolijke verhaal voor aan alle peuters thuis. Doen jullie mee?

Klik op de afbeelding om de video te starten. 

Eiermuffins maken

Hartige muffins maken van eieren.

Het is bijna Pasen en bij Pasen hoort een eitje! Geroerd, gekookt, geklutst: je kan van alles doen met eieren. Wij maken er eiermuffins van! Lekker met spinazie en tomaatje.

Wat heb je nodig?

• 4 eieren
• scheutje room of melk
• handjevol spinazie
• 4 kerstomaatjes
• handjevol geraspte kaas
• peper en zout
• muffinvorm

Hoe maak je de muffins?

• Verwarm de oven voor op 180 graden.
• Vet de muffinvorm in. Je kunt de muffins eventueel ook in cupcake papiertjes maken.
• Verdeel wat geraspte kaas over de bodem van de vorm.
• Hak de spinazie fijn en snijd de cherry tomaatjes in vieren. Verdeel de spinazie en de tomaatjes over de vorm.
• Klop de eieren luchtig met een scheutje room en breng dit op smaak met peper en zout. Wees hier niet zuinig mee.
• Verdeel het ei mengsel over de muffinvorm, vul ieder vormpje voor ongeveer 3/4 met ei. Bak de muffins in ongeveer 20 minuutjes af in de oven.

De ei muffins worden eerst heel hoog, maar na het bakken zakken ze in. De smaak is er in ieder geval niet minder om.

Deze activiteit komt uit onze activiteitendatabase DoenKids en is aangepast aan de thuissituatie.

Bouwen met gekleurde eierdozen

Met kosteloos materiaal kun je heel veel leuke dingen doen. Eierdozen lenen zich bijvoorbeeld uitstekend als bouwmateriaal. Door de bakjes los te halen kun je er leuke blokjes mee maken.

Wat heb je nodig?

• één of meer eierdozen
• schaar
• evt. verschillende kleuren verf

De activiteit

• Knip de eierdozen los, zodat er allemaal aparte bakjes ontstaan.
• Eventueel kunt u zelf of samen met u dreumes de losse bakjes verven. Even laten drogen.
• Met de blokjes, geverfd of ongeverfd, kan het bouwen beginnen.
• Zie de foto’s voor suggesties.

Als het bouwen voorbij is, dan is het plat duwen van de bakjes misschien ook best leuk. En, kun je ze dan nog steeds stapelen?

Deze activiteit komt uit onze activiteitendatabase DoenKids en is aangepast aan de thuissituatie.

Eten en drinken:

Liedjes zingen en ijsjes maken!

Eten en drinken doen we elke dag. Uw kind kan daar heerlijk van genieten. Toch zijn er ook dingen die ze juist niet graag eten. Door peuters te betrekken bij het kopen, bereiden en klaarzetten stimuleer je ze allerlei dingen te eten. Je moet een nieuwe smaak of gerecht wel meerdere keren proeven om het lekker te gaan vinden. Hoe pak je dat aan?

Uw kind meenemen met het boodschappen doen is nu geen goed idee. Inspraak geven in wat er gekocht wordt kan wel. Laat uw kind kiezen uit 2 dingen. Eten we boontjes of witlof, kopen we kiwi of banaan, broodjes of yoghurt als ontbijt. Dan heb ik het over gezonde etenswaren. Door te variëren leer je kinderen verschillende structuren te proeven. Makkelijker gezegd dan gedaan. Maar hoe dan?

Laat ze meehelpen. Wat al begint met het tillen/ opruimen van een net sinaasappels, een pak macaroni of rijst, een pak melk. Wat zwaar, koud of lastig vast te pakken.

Laat ze meehelpen met de bereiding. Schil, mix en sorteer het eten. Laat ze de aardappel, wortel e.d. in de pan water doen of gebruik een vergiet. Een ei roeren, deeg kneden of iets overgieten. Zacht fruit breken, schillen of snijden met een kindermes. Laat ze het in bakjes of borden doen.

Geef ze complimenten voor het meehelpen en beschrijf steeds wat jullie doen. Het hoeft niet lang te duren, maar kijk tot wanneer het kind interesse heeft. 

Maak van het opeten een feestje. In een mooi schaaltje, zelf de kleur uitgezocht, ook voor papa en mama. Een boterham zelf smeren, versieren en snijden kan uw kind misschien al zelf. En anders door te doen het zelf leren.  

Zingen voor het eten

In de peutergroepen van Kindkracht zingen de pedagogisch medewerkers altijd liedjes voordat ze met de kinderen gaan eten. Dat zorgt voor een herkenbare dagindeling, stimuleert de taalontwikkeling én is ook nog eens gezellig om met elkaar te doen.

Pedagogisch medewerker Natascha heeft een aantal van deze liedjes voor thuis ingezongen. Ze gebruikt gebaren ter versterking van de gesproken taal. 

Klik hier voor het EET liedje

Klik hier voor het FRUIT liedje

Wil je eens gezonde ijsje maken?

Frozen yoghurt ijsjes

Benodigheden

• yoghurt
• ( kinder ) mes
• ijslollystokjes of plastic lepeltjes
• verschillende soorten zacht fruit
• vormpjes of plastic bekertjes

Hoe maak je de heerlijke ijsjes?

• Laat je kind zoveel mogelijk meehelpen
• Snijd allerlei fruit in stukken. Dit kan zijn kiwi, ananas, aardbei of bijvoorbeeld mango. Doe dit in de siliconen vormpjes als je die hebt. Heb je die niet gebruik dan plastic bekertjes die je voor de helft eventueel kunt afknippen. 

• Doe er een klein laagje fruit in. Voeg er vervolgens yoghurt aan toe. Gebruik je de vormpjes van het voorbeeld vul ze dan met yoghurt. Gebruik je plastic bekertjes vul ze dan tot ongeveer 1/3 met yoghurt. 
• Zet de ijsjes nu in de diepvries. Haal ze na ongeveer een half uur uit de vriezer. Stop dan een ijslollystokje in elk van je ijsjes. 

• Zet de ijsjes weer terug in de vriezer en laat ze nu compleet bevriezen. Dat duurt wel een paar uurtjes. Als ze klaar zijn kun je ze uit de vormpjes halen en smikkelen van de ijsjes!
• Kijk af en toe even met je kind in de vriezer, zijn ze al klaar?

Zoek je nog meer kook inspiratie? Kijk dan ook bij de tips voor de 4-7 jarige kinderen, daar zijn verschillende kook-activiteiten te vinden!

Liedjes zingen met gebaren

Binnen Kindkracht gebruiken de pedagogisch medewerkers steeds meer gebaren ter ondersteuning van gesproken taal. Jonge kinderen kunnen sneller gebaren nadoen dan praten. Met behulp van gebaren kunnen dreumesen dus sneller duidelijk maken wat ze bedoelen en ontstaat er minder frustratie bij de kinderen en zelfs meer zelfvertrouwen. Gebaren worden de hele dag door gebruikt, naast de gewone gesproken taal, om te ondersteunen wat er gedaan wordt, maar ook tijdens het zingen.

Hieronder staan een paar linkjes waar het Nederlands Gebarencentrum liedjes laat horen en tegelijk de gebaren goed in beeld brengt. De filmpjes zijn bedoeld voor de volwassenen om de gebaren te leren kennen. Wellicht vindt u het leuk om samen met uw baby/dreumes te zingen en te gebaren.

Poesje mauw met gebaren                                                             

https://www.youtube.com/watch?v=jyFc4JHj4xY

Visje visje in het water                                                                       

https://www.youtube.com/watch?v=Znc_WLKkZZU

In de maneschijn met gebaren                                               

https://www.youtube.com/watch?v=xNi0XfewemI&feature=emb_rel_end

Tip: Ook bij onze peuters wordt er gezongen met bijbehorende gebaren. Vandaag staan er daarom bij de tips voor de 2-4 jarigen ook 2 liedjes met gebaren. Een eetliedje en een fruitliedje en deze worden gezongen door één van onze eigen Kindkracht pedagogisch medewerksters van Poldersprong. Klik hier voor deze activiteit!

Scheuren maar!

Met een paar oude folders (wc papier of tissues) kunnen baby’s en dreumesen heerlijk spelen.

Blader door de folder en betrek uw baby/dreumes daarbij. Wat staat er allemaal in? Vast genoeg dingen om te kunnen benoemen. En lukt het uw dreumes al om een bladzijde om te slaan? Het papier knispert en ziet er vrolijk uit. Scheur er samen wat blaadjes uit. Deze blaadjes kunnen in steeds kleinere stukjes gescheurd worden. En weer tot een grote prop gefrommeld. Of wat papiertjes in de lucht gooien en neer laten dwarrelen. Wat een pret, echt scheuren en rommel maken!

Zijn folders te moeilijk om te scheuren dan lukt het soms wel met wc papier of tissues. Tissues kunnen vaak nog in dunnere laagjes gesplitst worden waardoor het scheuren heel makkelijk gaat. De kleine tissue stukjes bewegen leuk als je er tegenaan blaast.

Onze collega Maaike van Leijden heeft voor de vierde keer een actieve workout voorbereid als actieve break van de dag. In dit filmpje doe je een echte muurchallenge en speel je nog een keertje 'Ren je Rot'!

Start het filmpje door op de afbeelding hieronder te klikken en doe gezellig mee met de oefeningen en spelletjes van Maaike.

Sensorische rijst

Sensorische rijst is gewoon rijst uit een pak. Voor baby’s en dreumesen is het betasten en voelen van alles om hen heen een heel belangrijk zintuig. Op deze manier leren zij de wereld kennen en begrijpen. Alles wordt door hen met handen, voeten en met hun mond gevoeld. Maar helaas, dat laatste mag nu net niet met ongekookte rijst.

Dus ook bij deze activiteit geldt: houdt continu toezicht om te voorkomen dat je dreumes er van gaat eten.

Met je handen is rijst heerlijk om mee te spelen en te voelen. Het voelt grappig, al die kleine korreltjes. Het is een simpele activiteit, maar leuk om uit te voeren met je dreumes.

Wat heb je nodig?

• Bak of schaal
• Rijst (of macaroni, penne, fussili, vlindertjes e.d.)
• evt. speelgoed
• stoffer en blik (je hebt kans dat het niet allemaal in de bak of schaal blijft)

De activiteit

Pak de bak en doe, waar je dreumes bij is, de ongekookte rijst (of pasta) in de bak. Laat hem eerst lekker zijn gang gaan en kennis maken met de korrels. Doe rustig met hem/haar mee. Ga er met je handen doorheen, pak een handje vol en laat het weer uit je handen glijden, maak een kuiltje, strijk het glad. Laat je dreumes zelf bepalen wat hij er mee doet, mogelijk gaat hij je nadoen maar het is ook leuk om je dreumes na te doen. Heerlijk voelen.

Variaties

• Verstop er een voorwerp in en wacht tot ze het vanzelf tegenkomen.
• Het toevoegen van kleine bakjes en een schepje of lepel kan het spel weer een nieuwe impuls geven op het moment dat uw dreumes een beetje klaar is met zelf voelen.
• Heb je de mogelijkheid om buiten te spelen? Neem dan de bak met rijst mee naar buiten en voer daar de activiteit uit.

Opruimen

En aan het eind, tja, dan moeten we de rommel die we gemaakt hebben weer opruimen, dat hoort erbij. Met een stoffer en blik de rijst die er naast gevallen is opvegen is beslist ook een leuke activiteit voor je dreumes.

Tip: bewaar de rijst en pasta zodat je er meerdere keren mee kunt spelen.

Ook peuters vinden rijst en pasta’s vaak nog leuk materiaal om mee te spelen. Kleuters kunnen er zelfs allerlei kunstwerken mee maken. Kijk daarvoor bij de activiteit van de 4-7 jarigen van 30 maart ‘pasta kunst’: Klik hier voor de activiteit pasta kunst

Ei in de fles

Een experiment om een gekookt ei in een fles te krijgen

We gaan een experiment doen met een ei en een fles. Ben jij benieuwd wat voor experiment dit is en hoe dit gaat lopen? Probeer het uit!

Wat heb je nodig?

• Grote eieren (maat XL) hardgekookt
• Glazen vaas met brede hals
• Lucifers

Voordat je begint

Zorg dat de eieren goed hard zijn gekookt.

Hoe gaat het experiment?

1. Pel het hard gekookte ei.

2. Zet de fles voor je op tafel en zet daar het ei op. Je ziet nu dat het niet door de fles kan zonder dat je het er in duwt.

3. Haal het ei eraf.

4. Vraag een ouder kind om nu de lucifers aan te steken en hem in de fles te doen.

5. Zet snel het ei op de fles met de brandende lucifers. Wat gebeurt er nu?

https://youtu.be/IRnx60PMI8E

Vang je schaduw!

Onze eigen schaduw overtrekken en inkleuren met stoepkrijt of zelfgemaakte krijtverf

Wij zijn niet sneller, maar wel slimmer dan onze schaduw! We gaan onze schaduw vangen en hem mooi versieren en inkleuren. Het inkleuren en versieren kun je op 2 manieren doen, je kunt je schaduw inkleuren met stoepkrijt maar het is ook  leuk om van stoepkrijt verf te maken. Hoe je dat doet lees je hieronder. Kijk maar wat jou leuk lijkt!

Wat heb je nodig?

• Straat waar je kunt stoepkrijten
• Stoepkrijt (mag kapot of oud zijn)
• Stevige plastic zakken (bijv. een diepvrieszak)
• (Rubber) hamer
• Water
• Verfbakjes 
• Verfkwast

Wat gaan we doen?

Als we in de zon spelen zien we onze schaduw. We gaan onze eigen schaduw tekenen en inkleuren! De activiteit bestaat uit twee delen: eerst maken we onze eigen verf en vervolgens gaan we onze schaduw vangen. 

Houd er rekening mee dat de zelfgemaakte stoepkrijtverf een half uur tot een uur moet drogen. Je kunt tijdens dit uur of half uur al wel beginnen met het schaduwvangen!

Aan de slag!

• Allereerst maken we onze eigen krijtverf. Sorteer de oude stoepkrijt eerst op kleur. Doe ze per kleur in een plastic zakje. Maak met de (diepvries)zak de stoepkrijt fijn en plat tot poeder.

• Doe de poeder per kleur in een verfbakje. Doe water bij de poeder en roer het goed door met de achterkant van een kwast. Het moet een beetje dikke verf worden.
• Laat het een half uur tot een uur drogen. Na een half uur tot uur is onze eigen verf klaar! Let wel op dat er gedurende het schaduwverven telkens water aan toe moet worden gevoegd. De verf wordt anders te dik en onbruikbaar.

• Tijdens het drogen van de verf kan het volgende gedeelte van de activiteit al beginnen: het schaduwvangen!

• Als je een mooie schaduw hebt gevangen kun je je broer(tje), zus(je), papa of mama vragen de schaduw om te trekken met stoepkrijt. Jij kan vervolgens ook die van hen om trekken! Dan kun je je de schaduw tekening inkleuren met stoepkrijt of stoepkrijt verf.

Deze activiteit komt uit onze activiteitendatabase DoenKids en is aangepast aan de thuissituatie.